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Aufgabe zur Entwicklung der Sprechkompetenz – Fantasieberufe

Ich mache jetzt keine Werbung. Aber ich möchte Sie mit dem Buch von Rainer E. Wicke bekannt machen. Es ist voll von Ideen und kann sehr gut jedem „Null-Anfänger“ in Methodik helfen. Man beginnt, gleich in anderen Dimensionen zu denken. Ich danke dem Autor für dieses Buch und möchte nun eine Aufgabe daraus beschreiben und Ihnen mein Arbeitsblatt zur Verfügung stellen.

Der Lehrer fertigt eine Anzahl von farbigen Karten mit Substantiven wie „Musik“, „Snowboard“, „Eisenbahn“ und etc. Weiter beschriftet er andersfarbige Karten mit allen möglichen Berufen wie z.B. „Tester“, „Assistent“ und etc. Die Karten werden an die Schüler ausgegeben, und wenn es sich um eine ungerade Zahl handelt, nimmt der Lehrer selbst an dieser Aktivität teil. Anschließend erhalten die Schüler den Auftrag, sich einen Partner aus der anderen Gruppe zu suchen, die Karten zu kombinieren und daraus einen neuen Beruf zusammenzusetzen, kurz zu beraten, worin diese Tätigkeit besteht und diese anschließend gemeinsam kurz im Plenum vorzustellen. Die Partnerwahl wird durch die andersfarbigen Karten sehr erleichtert, da auf diese Art und Weise auch bei größerem Gedränge im Klassenzimmer die jeweiligen Hälften der Lerngruppe leicht identifizierbar sind. Erfahrungsgemäß entstehen interessante Berufe wie z.B. „Snowboard-Heizer“, dessen Tätigkeit sicherlich bisher unbekannt gewesen sein dürfte (nach Rainer E. Wicke „Aktiv und kreativ lernen“, s. 32).

Bitte schön Fantasieberufe.

Февраль 7, 2011 at 7:00 пп Оставьте комментарий


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